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近日，华师外校I-EP（IB课程）学部校长张毅先生，接受《知�》杂志的采访，全文如下：
文章转载来自《知�》杂志
随着今年2月18日《粤港澳大湾区发展规划纲要》的出台，符合资格的港澳老师们将获得更多机会去内地从事教育相关的工作。事实上，近年来，具有开阔视野、丰富经历的香港教育工作者前往内地交流已经成为常态。来自华南师范大学附属外国语学校I-EP的张毅校长就是其中的一个例子。
从香港、到国外、再回到内地，在国际教育行业奔走二十年的张毅校长不仅目睹了中国国际教育蓬勃发展的态势，也不断地思考着教育对人的真正意义。现在，作为华南师范大学附属外国语学校I-EP校长，他一直推行着「让每个学生都自信、都成功」的国际教育理念。
在张校长年幼时，父亲管教严厉。虽然他年年品格操行拿优，学术成绩却表现平平。直到小学四年级下学期，父亲告诉他「你是男孩子，明年将会上五年级了要为自己的学习负责，自己检查作业，准备考试」。就这样，每天回到家张毅会自觉地学习，成绩也变得名列前茅。这是他第一次感受到「内驱力」的力量。
这段经历像一颗种子般埋进了张校长的心里。为了激发学生们的「内驱力」，让大家培养和展现出不同的才能，学校会组织很多课内外兴趣班和比赛，比如英语戏剧课、低小拼音比赛，还有中小学艺术展和学生才艺节等等，让学生们从活动中产生对自己的信任感和责任感，做到「自觉、自信、自强」。
▲华师外校I-EP学部校长张毅先生
据《2018中国国际教育发展报告》的数据显示，截止到2018年，中国内地的国际学校就有821所，增长率超过12%。然而若是将时光倒回到20多年前，国际教育还是个陌生的词汇。二十年前，他刚大学毕业，机缘巧合踏进国际教育的行业，在香港国际学校工作。很多朋友私下好奇地问他，国际学校是甚么样的学校。国际学校的学生跟本地学生有甚么不同等问题。
时间如白驹过隙。从国外到国内，从香港到内地，张校长不断地汲取着东西方教育的优秀养分，还进一步推动两者的融合。在华南师范大学附属外国语学校I-EP，张校长将中国优秀的传统文化接合到IB学习环境中。学校的社制制度（house system）里，五个不同的社代表着仁、义、礼、智、信。学生们会被分进不同的多年级混合群组，与不同年龄的同学互动，比如中学生为小学生讲故事,就是要培养良好阅读习惯的同时也使学生建立一份敬长爱小的精神和领导力等等……「国际情怀其中最重要的一点就是让学生们先尊重自己的文化，尊重自己的语言，这样才有能量和能力与不同的文化交流互动，这与IB所赞同的母语学习和本国文化认同是一致的。」张校长说。
▲丰富的学生活动
「当你对一件事情真的很热爱，你就会有很多能量，根本不会觉得累的。」
每次新学期忙完开学工作，他都会组织「校长面对面」和家长们沟通学校的发展和安排。有的家长还从东莞等地开车几个小时赶来现场，这让他很感动。「只有在学校和家庭的共同合作下，孩子的教育才是全面的，完整的。」
无论是面对家长，还是和管理团队讨论教学上的事务，张校长会非常享受团队齐心一致的讨论过程。张校长的教学团队成员来自中国和世界不同国家，都是「以学生为本」国际教育理念的践行者。「身处在一个多元的团队，让我可以用各方的优点强项来培育学生，为I-EP做出更有成效的发展决策。大湾区政策其实也是强调一个多元化专业化，高水平参与国际合作，深信粤港澳大湾区必定会走向成功。」
▲华师外校I-EP学部教师团队合影
华南师范大学附属外国语学校是一所现代化、国际化的民办外国语学校，包括小学、初中、国际高中项目、IEP项目（IB）。华师外校秉承「更中国、更世界」的办学理念，以「学习者为中心」，培养「秀外慧中，卓尔不群」的终身学习者和世界公民为目标。
下周，张毅校长将参加“新时代的教育愿景-第二届两地青年校长论坛”，阐述关于新时代教育的看法。
该论坛对两地教育交流有着非常重要的意义，因为它直接为内地和香港的校长们搭建了互动平台。在这里，大家可了解国家最新教育政策，能就教育热点话题进行讨论，例如去年有「师德」主题，今年则探讨「STEM教育」和「国际视野」。再加上这一论坛会「著书立传」，校长们除了在论坛当日分享，论坛还将出版纸本文集，记录两地交流成果，深化彼此间互相学习的效果，有长远的积极影响。预祝论坛圆满顺利举行！
华外I-EP中小学（IB课程）
Innovative Education Programme Of SCNUFL
I-EP是国际文凭课程（IB）候选项目，开设小学（PYP）和中学（MYP）。I-EP项目是一种以探究为基础的社会建构主义教学模式。这意味着我们相信，我们的学生能够根据其之前所获得的知识，建立其对世界的理解。
我们的愿景
I-EP致力于建立一个由不断追求卓越、热爱终身学习和了解东西方文化的学习者组成的专业、开明及受尊重的社群。
我们的使命
培养能够熟练运用中英文双语的沟通者；具有全球视野的世界公民；植根中国文化，秉承传统价值的人；及掌握新技能、不断追求卓越和终身热爱学习的人。
IB-PYP课程体系，PYP候选项目。UOI超学科探究式教学，语文数学基于国家教材进行探究式教学，中外双班主任制。中、英文提供CAL、EAL教学（中文支持、英文支持）。
UOI探究：校内探究＋实地考察
每学年特色课程：财商／公益主题课程。
每班不超过24人。
IB-MYP课程体系，MYP候选项目。探究式教学。中外双班主任制。每班不超过24人。必修课程含：中文、英语、数学设计、体育、健康、人文、艺术（视觉艺术、音乐）、电脑编程、图书馆技能、阅读、探究项目。
月度探究：校内探究项目＋外出探究实践
每学期特色课程：公益／商业课程＋户外坚毅主题课程。
每班不超过24人。
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